根据西安财经学院《2018届本科毕业论文（设计）工作安排》，法学院于2018年5月26日，在翠华西校区教学楼组织并顺利完成了法学专业2018届157位本科生毕业论文的答辩工作，这意味着持续了半年多的毕业论文工作进入了最后一个环节。

本届答辩学生被分为八组，每组约20名学生，在教学楼202、204、 206、209、210、211、212、213教室分组同时进行；每组安排答辩教师3名、答辩秘书1名，其中设答辩组长1名，由职称高、论文指导与答辩经验丰富的专业教师担任。答辩工作包括三个阶段：一是由各组答辩秘书点名确认参加本组答辩的学生人数；二是由组长宣布答辩规则和纪律与注意事项；三是进入答辩环节。

在答辩开始前十分钟，各组答辩教师和同学均已到位，师生们均在为答辩做着准备工作，现场气氛严肃，秩序井然。伴随着清脆的铃声响起，各组答辩工作正式开始。

答辩环节的程序是，每3-4名学生一组顺序展开，学生自述，答辩教师宣读指导教师论文评阅意见和成绩后提出答辩问题，学生在准备席准备，待本组3-4名同学自述完毕后，再按照自述的先后顺序依次上台答辩。答辩环节具体包括：回答问题、教师追问、双方辩论，教师点评。

多数答辩学生衣着整洁，神态镇定，精神饱满。在简单的自我介绍后，每位学生用5分钟左右时间自述论文主要内容、研究方法、创新点与不足。绝大多数学生自述完整，重点突出，逻辑清晰，信心十足，表明他们在答辩前做了充分的准备工作。

主答辩教师在宣读指导教师论文评阅意见和成绩后，根据学生论文选题，结合论文涉及的专业基础理论、研究背景、研究内容甚至论文中存在的问题等，提出2-3个专业问题，让学生下来准备。很多教师为方便学生，同时也为节省答辩时间，甚至提前将问题写在纸条上，方便学生准备答题，很是贴心和温暖。

答辩环节，绝大多数学生回答问题思路清晰，有理有据，并能根据答辩教师的追问，针锋相对，迅速作出回应。答辩教师态度严肃，气定神闲，全神贯注于时刻准备从学生的解答中找出破绽，展开追问。师生间你问我答，甚至是唇枪舌战。台下学生顾盼左右，时而眉头紧皱，时而窃窃私语，时而哄堂大笑，台上台下好不热闹。答辩教师通过抽丝剥茧，步步紧逼，引导学生深入思考；学生在教师问题的引导下，不得不见招拆招，步步为营，或深化了对相关专业理论知识的理解，或拓展了综合运用相关部门法知识解决实践问题的视野，或对问题的应对之策有了体系化的认识。

通过毕业论文答辩，同学们开始反思自己的论文选题、论文结构、层次安排，以及基础理论、问题梳理、致因探析、对策建议，甚至是研究背景、研究现状分析、研究意义、研究方法等，且普遍有了程度不同的新认识；答辩教师也从学生的答辩表现得到了专业教学实效的真实信息反馈，有助于今后教学内容、教学方法、教学手段等的改革。

答辩工作结束后，答辩教师对本届学生的评价普遍较高，认为他们朝气自信，乐观向上，态度端正，尊敬老师；论文格式规范，项目具全，论题鲜明且专业性与现实性强，占有资料较详实，论证较有力，对策建议具有针对性和可操作性；且准备充分，善于思考，思维敏捷，语言流畅；专业基础较为扎实，具备一定的发现问题、分析问题和解决问题的专业实践能力，创新意识强，综合素质普遍较高。但本次答辩也反映出一些不容忽视的问题，如仍有少部分学生的论文选题专业性不强、论文质量不高、专业理论基础薄弱、法理功底不强、问题意识差、动手能力有待加强等，这不仅为下届毕业论文工作提出了努力方向，也成为法学专业建设值得思考的现实问题。

经过师生们整整一天的紧张工作，法学专业2018届本科生毕业论文答辩工作顺利圆满完成。